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落後國家與進步國家產品的一個重要分野是前者勞力密集,後者是智慧密集。勞力的多寡取決於人口數量,智力的消長取決於人力素質。 |
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一項重大的經濟理論或經濟觀念的興起,必有其歷史淵源、時代背景與現實的關聯。比如一九三六年,凱因斯在世界經濟大恐慌時發表的名著「一般理論」,就是最好的例子。人力資源(human resources)之受到重視也循著這一軌跡。 潛在而龐大的資源 人力資源的基本意義是指一國國民的「知識、技藝與性向」的綜合。改進一國人力資源的素質,即在提高一國國民知識、技藝與性向。希望藉此促進知識的應用、科學技術和研究的革新、正確的經濟進步方向與價直觀念的建立,以增加個人的生產力與總體的經濟成長。 人力資源的基本觀念是強調「人」的重要。「人」掌握了一國的經濟發展。但這裡所指的「人」不是指貧困的、愚昧的、健康不良的人,這些人正是經濟發展所要改善的對象。經過教育、訓練及合理的報酬,人的品質才可以提高,人的貢獻才可以增多。 把「人」或「人力」當作「資源」,絕不是貶低人的自尊與價值。反之,人力被認為是最潛在而龐大的資源,正說明:一、人力之不能浪費,因此要創造更多就業機會,予以充份利用;二、人力要精益求精,提高人的生產力,增加他的所得;三、一國人力資源強弱的衡量標準是隨人口的素質,而不是隨人口的數量而定。 |
作者:高希均 出處:天下雜誌
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